为深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，深化全体师生对中华民族共同体意识的理解与认同，增强民族团结意识，6月9日，学校举办“铸牢中华民族共同体意识”大讲堂，中共辽宁省委党校民族宗教教研部主任张小莉教授受邀作专题辅导。全体中层干部、学工系统人员和少数民族学生代表、学生干部代表等300余人参加学习，讲座由党委常委、副校长、统战部部长卫海桥主持。张小莉以《习近平总书记关于铸牢中华民族共同体...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进教育强国建设，2025年春季学期，校党委书记范振伟、校长李润东以《加快建设教育强国奋力书写空天报国的沈航篇章》为主题，为本科生讲授形势与政策课。学校党委书记范振伟讲授形势与政策课范振伟以“教育是民族振兴、社会进步的重要基石”为切入点，重点介绍了学校面向国家战略需求，落实辽宁省委关于辽宁沈低空经济高质量发展工作部署的重要举措。他强调，实现教育强...
6月6日，沈阳航空航天大学召开2025年全面从严治党工作会议暨警示教育会。校党委书记范振伟主持会议并讲话，学校领导班子成员出席会议，校党委委员、纪委委员，全体中层干部、科级干部、全体专职组织员参加会议。会议深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，学习贯彻全省警示教育会精神，结合实际剖析反面典型案例，教育引导党员、干部以案为鉴，以案正风，进一步...
近日，学校召开2025届毕业生就业工作推进会。党委书记范振伟，校长李润东，党委常委、副校长周驰出席会议。相关职能部门负责人、各学院党政负责人、主管学生工作副书记、毕业生辅导员等参加会议。会议由学生处处长王迪主持。会议指出，学校各部门、各单位要提高政治站位，始终将毕业生就业工作作为学校重点工作抓实抓牢；要增强政治意识，强化做好就业工作的政治自觉，增强责任意识，固化就业工作责任 “链条”；增强质量意识，...
五月端阳艾草香，情系片片粽叶长。为传承弘扬中华优秀传统文化，厚植青年学子家国情怀，校“一站式”学生社区精心策划“端午佳节传雅意，校园粽香聚欢情”——“四时华彩节令行”传统文化主题系列活动，以“传统民俗+思政教育”创新形式，带领同学们沉浸式感受千年端午的文化底蕴，在古今对话中筑牢文化自信之基。传统竞技解码文化精髓活动现场，多项传统游艺项目串联起千年文明长卷。射箭竞技中，同学们复刻古代射艺风采，在箭...
12月5日下午，沈阳高新区党工委委员、管委会副主任张贵勇一行到校调研，就校地双方在航空航天、集成电路和新一代信息技术等高科技领域合作事宜进行了深入交流。座谈会上，党委副书记、校长李润东向张贵勇副主任一行全面介绍了学校“立足航空、拓展航天、做大民航，做强通航”的“四航”发展理念及所取得的工作成果，详细介绍了学校正在积极推进的沈航中德应用技术大学及德国史太白基金会技术转移中心等的筹建进展。张贵勇副主任...
11月24日-26日，2023年中国大学生工程实践与创新能力大赛总决赛在西北工业大学拉开帷幕。大赛由教育部高等学校工程训练教学指导委员会主办，是教育部指导的重要赛事。共有来自全国31个省（自治区、直辖市）的198所高校的275支代表队1046名优秀学子同场竞技。学校两支参赛队伍在太阳能电动车赛项入围总决赛。其中刘洋洋老师指导的队伍勇夺太阳能电动车赛项全国冠军，取得历史性突破！2023年中国大学生工程实践与创新能力大赛总决...
11月30日14时，材料科学与工程学院2020级金属材料工程专业1班的罗忠良和羿帆两位同学在3号教学楼刚刚结束紧锣密鼓的考研复习，路过教学楼二楼时发现地上散落着几张纸币，二人发现周围并没有安装监控又担心失主随时会来寻找丢失的现金，在现场等待将近一个小时，为了不让失主着急，两位同学立即联系辅导员老师,在辅导员老师指导下将现金及时上交给保卫处工作人员，发布了招领启事。罗忠良、羿帆两位同学在现场长时间等候失主，同...
近日，辽宁通航研究院研制的RX4E四座电动飞机在哈飞设计试验室完成了全机极限载荷（带环境补偿系数）试验，民航沈阳审定中心审查代表刘秀芝亲眼见证了整个试验过程。RX4E电动飞机机体结构采用碳纤维复合材料，具有强度高、抗疲劳、耐腐蚀等特点，本次全机结构强度试验属于复合材料积木式验证最高一级的全尺寸级验证项目，依据批复的全机试验验证流程，试验件前期已经经过预定寿命周期的疲劳载荷循环加载，本次实验在阶段性的疲...
11月22日-26日，校长李润东应邀率团赴德国斯图加特市斯泰恩拜斯基金会进行友好访问。访问期间，斯泰恩拜斯基金会主席Michael Auer教授，斯泰恩拜斯大学副校长、管理与科技学院院长Walter Beck教授，斯泰恩拜斯全球研究院院长Bertram Lohmueller教授及史太白技术转移SGIT中国首席代表马娟女士热情接待了李润东一行。双方就开展教育及科研领域的合作进行了详细磋商，分别介绍了各自学校（机构）的办学情况和教育特色，并就中德应...
