3月26日，省公安厅党委委员，沈阳市副市长、市公安局党委书记、局长袁林一行到校调研，就深化警校合作、共筑校园安全屏障进行深入交流。校党委书记范振伟、校长李润东、校党委副书记张业伟和相关部门负责同志参加座谈会议。双方围绕校园安全管理、科技成果转化、低空警务建设等内容展开深入研讨。袁林对学校长期以来为沈阳经济社会发展作出的贡献表示感谢。他指出，高校是人才培养高地和科技创新前沿，公安机关要主动将警务工作...
3月24日，学校党委举办树立和践行正确政绩观学习教育第1期读书班暨2026年校党委理论学习中心组第2次集体学习（扩大）会议。党委理论学习中心组成员，院级单位党组织书记，机关职能部门负责人参加学习。党委书记范振伟主持会议并讲话。读书班深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，传达学习第十四届全国人民代表大会第四次会议精神等内容。党委领导班子成员结合分管工作开展交流研讨。会议指出，要深刻领悟正确政...
12月28日上午，辽宁省教育厅与京东集团战略合作协议签约仪式在沈阳航空航天大学举行，省教育厅党组书记、厅长兼省委教育工委分管日常工作的副书记王庆东、京东集团副总裁冯蕾出席签约仪式。此次双方签署战略合作协议，是深入学习贯彻中央及省委经济工作会议精神的重要举措，也是落实省委、省政府与京东集团战略合作部署的具体行动。根据协议，双方将聚焦人才培养、科技创新、教育数字化转型及校园服务等领域，开展全方位、深层...
3月5日，在第63个“学雷锋纪念日”当天，沈阳航空航天大学举行“英雄永不谢幕”2026年春季学期“开学第一课”主题升旗仪式，将传承弘扬雷锋精神、致敬英雄模范作为新学期开篇第一课。校领导、中层干部及师生代表800余人参加仪式。伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，五星红旗冉冉升起，全体师生肃立注目、高唱国歌，展现出昂扬向上、爱党爱国的精神风貌。校党委书记范振伟在讲话中指出，雷锋从未远去，英雄永不谢幕。“辽宁时代楷模...
12月5日，学校召开三届党委常委会第83次会议，专题传达学习省委十三届十次全会精神，研究部署贯彻落实工作。全体校领导、党委常委出席会议，党委书记范振伟主持会议并讲话。范振伟传达了许昆林在省委十三届十次全会上所作的省委常委会工作报告、《中共辽宁省委关于制定辽宁省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》主要精神，以及许昆林对《建议（讨论稿）》向全会的说明和在第二次全体会议上的讲话精神。党委常委、副校长...
5月30日，学校召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作推进会议，第一时间传达学习省委书记郝鹏在全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作推进会议上的讲话精神，部署贯彻落实工作。省委第二十巡回指导组成员张澎、邵一珍出席会议。党委书记范振伟，副校长林峰参加会议。会议由党委常委、副校长孙延鹏主持。会议要求，各单位要认真领会省委书记郝鹏在全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会...
根据《中共沈阳航空航天大学委员会深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的工作方案》的部署安排，5月30日上午，学校在行政楼502会议室召开推动教育教学质量提升调研座谈会。会议由党委书记范振伟主持。副校长林峰参加座谈。会上，范振伟充分肯定了教学督导对学校教学质量提升所做的贡献，对教学督导长期以来辛勤付出表示衷心感谢。范振伟从学校本科教学、研究生教学存在的问题及其症结，解决问题的对策和...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育入脑入心、走深走实、见行见效。5月24日，“学思践悟强党性，砥砺奋进促振兴”沈阳航空航天大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育知识竞赛初赛在图书馆国际和国内报告厅举行。本次活动由中共沈阳航空航天大学委员会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室...
5月17日上午，沈阳航空航天大学召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第4期读书班暨学校党委理论学习中心组（扩大）学习研讨会。学校在校领导班子成员，各二级学院党组织书记、机关部门负责人参加学习。读书班由党委副书记、副校长李润东主持。李润东指出，习近平总书记结合历史和现实，结合一些重大问题，从理论上和宏观上对创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念进行了深入阐述。深入理解新发展理念，要着...
为进一步提高学校高端人才引育实效，优化学校人才队伍结构，了解教学单位对学校高端人才引育工作的意见和建议，根据主题教育对人才工作的要求，5月15日下午，学校高端人才引育工作座谈会在行政楼106会议室举行。校党委副书记、副校长李润东主持会议，校内高端人才代表、教学单位负责人和有关职能部门负责人参加了座谈。本次座谈会立足学校高端人才引育工作的现状和存在问题，从引育制度、人才经费管理、“一人一策”制定实施、...
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